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平等的談話教育是一門藝術，聽過與學生談話，發現學生的心理問題，從而幫助學生克服自身的心理障礙。
吉林市心理輔導提醒各位班主任和老師，每次找學生談話前，要先把握好學生的實際心理，是揣測的、防御的、恐懼的、沮喪的、還是對立的，針對學生的實際心理活動，采用相應的對策，才能打開學生的心靈之窗。
1.放松學生的情緒。熱情地對待學生，使學生產生親切感?？梢詮膶W生的特長、愛好等引出主題，消除學生的戒備心理，使談話自然和諧。
2.及時調整自己的思維，以適應學生心理的變化，恰當處理，使學生從不平衡到平衡，從不協調到協調。
3.巧妙啟發學生開口談話，表述自己的見解。教師不能單純地講理、訓誡、批評，剝奪了學生的說話機會，使學生反感，輔導也就失去了意義。
4.善于選擇場合。對于不同類型的學生，要選擇不同的場合進行談話，才能產生良好的效果。
